少儿英语到底应该怎么学？
孩子在刚接触一门新的语言时，总会感到迷惑和不知所措。我们到底应该怎样引导孩子学好英语呢？
有说“兴趣是*的老师”的，越来越多的家长现在倾向于把主动权交给孩子，不想去逼迫孩子学他们不想学的东西。还有一部分家长习惯于安排孩子上兴趣班。您属于哪一种家长呢？
大家仔细想想，“兴趣”真的是*的老师吗？ 想想我们自己能一直坚持学习的东西，仅仅是感兴趣就够了吗？比如说酷酷的吉他，很多人感兴趣，但很少有人坚持得下来。事实上，真正的动力来自于“成就感”，那些能坚持弹吉他的人，一定是从能弹好一个音，到一句话，*到一首歌这个过程中积累的信心和成就感中获得继续学习的动力。也就是说兴趣是可以培养的，只要我们适当地鼓励孩子并给他们获得正确学习的方法的机会。那后面的事情就水到渠成了。
说回到小孩子学英语，早期最重要的是熟悉英语的声音，不要给他们讲背单词和记语法，而是应该着重让孩子们模仿原汁原味的英语材料（童谣，故事，简单对话等）。通过反复的模仿听说练习，单词自然就记住了，关键是知道在什么场景怎么说，而不是刻板的背下零散的单词。这也就是我们说的培养语感，不过这只是在早起阶段哦。后期积累了一定量的句子，也要开始慢慢的给孩子梳理语法规则，让他们既知道怎么说，也理解为什么这么说，更知道类似这样的要如何表达，实现举一反三，灵活运用。
有的家长反应，他们也经常给孩子听英文歌，看英文原版电影，甚至他们自己也会看美剧，可是好像对他们的英语学习没有太大帮助。回看我上面的重点，是反复的模仿听说！反复！反复！反复！！！如果没有，那有再多的学习资料也是然并卵...
记住今天的重点了吗？少儿英语习得三部曲：
1、原汁原味的语言输入
2、有效地方法辅导及监督
3、反复反复的模仿听说，通过无数次犯错，改正！变完美！变自信！变得爱上学英语！
“Dolphin English哆纷少儿*英语”是一家培养孩子创新性思维，提升孩子全方位能力，帮助孩子确立健康品格的高端英语教育机构。致力于让*3-12岁少年儿童能够同世界上以英语为母语的孩子一样，用英文学习各类*知识，掌握正确的英语学习方法，形成良好的英语语言思维习惯。
哆纷少儿*英语基于对第二语言习得理论、多元智能理论的深刻理解和巧妙融合。通过以孩子探索为主，老师引导为辅的教学模式，结合浸入式学习法，采用生动、活泼、富有趣味性及创造性的课堂形式，帮助*孩子对英语学习产生浓厚兴趣，并掌握正确的语言学习方法，建立第二母语思维习惯，同时培养孩子的全面能力和品格塑造。
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